.pagecontainer {display:none;}

Je hebt javascript niet geactiveerd. Je kunt zonder javascript deze site niet gebruiken.

Meetkunde: opereren met vormen en figuren

Meetkunde

Het kind kan de meetkundige figuren cirkel, driehoek, vierkant, rechthoek benoemen.
Het kind herkent vierkanten, rechthoeken, cirkels en driehoeken in voorwerpen uit de omgeving.
Het kind kan voorwerpen sorteren op minimaal twee kenmerken.
Het kind kan verschillen vertellen tussen de meetkundige figuren: cirkel, driehoek, vierkant, rechthoek.
Het kind kan bij afbeeldingen van eenvoudige ruimtelijke figuren de bijpassende uitslagen zoeken.
Het kind kan de meetkundige begrippen recht, schuin, dubbel, lijn, hoek, midden, punt gebruiken.
Het kind kan de meetkundige figuren kubus, balk, bol en cilinder benoemen en herkent deze figuren in voorwerpen uit de omgeving.
Het kind kan van een eenvoudig patroon (zoals een mozaïekpatroon) of figuur het spiegelbeeld tekenen.
Het kind kan schaduwen van objecten herkennen.
Het kind kent de begrippen symmetrisch en spiegelas en kan deze gebruiken.
Het kind herkent lijnsymmetrie en kan de symmetrieas aanwijzen.
Het kind kan opereren met meetkundige vormen en figuren.
Het kind kan vlakke figuren omstructureren.
Het kind kent de namen van regelmatige vormen en figuren.
Het kind kan een tekening in perspectief juist interpreteren.
Het kind kent het begrip puntsymmetrie en kan aangeven of een figuur puntsymmetrisch is.
Het kind kan redeneren over de stand van de zon en het effect daarvan voor de schaduw, onder meer door gebruik van kijklijnen.
Het kind kan uitleggen waarom figuren wel of niet lijnsymmetrisch of puntsymmetrisch zijn.